学校法人 小松原学園（浦和麗明高等学校・叡明高等学校） 様

つながらないWi-Fi環境、すすまないオンライン英会話授業

　埼玉県さいたま市の小松原学園は、浦和麗明高等学校と叡明高等学校の2つの高等学校を運営する学校法人だ。浦和麗明高等学校は生徒数約1000人、叡明高等学校の生徒数は約1800人。
　近年グローバル化が急速に進展する中で、これまで以上に外国語によるコミュニケーション能力が求められている。2021年のGIGAスクール構想では高等学校外国語科の指導においてICT活用が推奨されており、言語活動のさらなる充実に向けて英語話者との本物のコミュニケーション機会の提供がICT活用の主な利点に挙げられている。こうした状況を背景に、全国の中学校や高校で「オンライン英会話」を英語の授業に利用するケースが多くなっている。
　小松原学園でもタブレット端末を利用したオンライン英会話授業の導入にいち早く取り組み、両校の各教室にWi-Fi環境を設置。オンライン英会話をスタートさせたものの、なかなか上手く進まなかった。
　「授業でオンライン英会話が始まってしばらくすると、Wi-Fiに接続できないという生徒が出ました。色々と調べましたが原因は分かりませんでした」と話すのは、小松原学園 システム部長の大野 豊彦氏。
　アクセスポイントの電波強度が足りないのではないか、回線が弱いのではないかなど、さまざまな仮説を立てて検証し、アクセスポイントを上位機種に変更する、回線を増強するなどの改善を実施したものの、1クラス40名強の生徒が一斉にWi-Fiに接続して快適にオンライン英会話を実施できる環境は難しかった。

他校でのオンライン英会話の成功事例と豊富な実績が採用の決め手に

　1教室あたりのアクセスポイントを増強すれば改善を期待できるが、当時利用していた無線LANのライセンスコストが高価だったことや、半導体不足で納期が見えなかったことなどもあり、この機にアクセスポイントを含むWi-Fi環境をすべて見直して、入れ替えることを決定した。
　大野氏は先行してオンライン英会話を導入して上手くいっている他の学校を視察したり、複数のベンダーから直接話を聞いたりして情報を収集。コスト面や導入面なども勘案して候補を絞り、実際のオンライン英会話での検証も進め、最終的に採用されたのがアライドテレシスの提案だった。
　「端末40台の接続で問題なくオンライン英会話を実施できました。成功事例を調べていたときに参考になった学校が利用していたのがアライドテレシスの無線LANだったことや、無線LANコントローラを別に立てる必要がないことなども決め手となりました」と大野氏。
　またアクセスポイントを稼働させるためのPoEスイッチなど有線LANも含めて刷新し、アライドテレシスで統一することとした。「マルチベンダーでは障害時の原因切り分けが難しいこともあり、ネットワーク全体をアライドテレシスにすることで、万一の際の切り分けなども進めやすくなると考えました」と大野氏。

国内メーカーならではの安心できるサポート体制

　今回両校に新たに導入されたのが、アライドテレシスの最新無線LANアクセスポイント「AT-TQ6702 GEN2」だ。AT-TQ6702 GEN2は、最新規格であるIEEE 802.11ax（Wi-Fi 6）に対応し、大容量・高速通信が可能な無線LANアクセスポイント。今回、浦和麗明高校に53台、叡明高校に82台の導入となった（小松原学園の本部にも1台導入）。
　「これまではWi-Fi 6に対応していないタブレット端末もありましたが、次年度からは対応した端末の導入も進みます。Wi-Fi6で接続可能台数も増えますので、さらに繋がりやすくなると思います」と大野氏。
　Wi-Fi環境とともにインターネット回線も「アライド光」に変更している。アライド光は、アライドテレシスが提供する光回線サービス。回線の手配から敷設・施工まで一括して提供、導入前から導入後まで一貫したサポートが特徴だ。
　「アライドテレシス製品はこれまでも一部で使っていたのですが、国内ベンダーでサポート体制が充実している点も良いと感じました」と大野氏。
　Wi-Fi環境は「VST-APLシリーズ」により統合管理が可能となっている。VST-APLシリーズは、ネットワークの統合管理に必要な機能をパッケージ化したアプライアンスボックス。同時に無線LANコントローラを標準で装備しているため、別にサーバーを立てる必要はない。またアクセスポイントそのものをインテリジェント化し、チャンネルや電波出力を自律的に調整して無線エリア内の電波干渉を最小化にするAWC（Autonomous Wave Control）に対応しており、快適なWi-FI環境を維持できる仕組みを採用している。
　ネットワークの更新は生徒が少ない休暇期間を利用して実施し、機器や収納ラックの移動なども含めてアライドテレシスが積極的に支援している。

新しい規格にも対応して、ICT教育をさらに拡大

　ネットワークの更新後は、最大42名の生徒でも問題なくオンライン英会話の授業に接続できているという。「快適にオンライン英会話ができています」と大野氏は言う。また運用についても、VST-APLシリーズの導入により有線LAN ／無線LAN問わずネットワークを統合管理できるようになったことで、負荷を軽減できていると話す。
　小松原学園の運営する両校ではオンライン英会話にとどまらず、情報共有のWebサービス活用や、総合的探求の時間における調査活動、プレゼンテーション資料の作成、課題の提出など、さまざまな形でタブレット端末を活用している。「感染症の拡大など、不測の事態にはオンラインを使って各教室から授業を配信することなども可能です」と大野氏。
　今後も積極的にICT教育を進めていく小松原学園。環境構築や改善も行っていく。最後に大野氏に今後の展望を聞いた。
　「今回の更新により授業環境を大きく改善できたのでしばらくはこの環境を維持したいと考えています。今後も無線LANの規格が新しくなればなるほど、大容量で多くのデバイスの処理が可能になります。新しい規格にも対応して、環境も新しくしていければと思います」と大野氏は語った。
　アライドテレシスはこれからも、小松原学園のICT教育を製品や技術、サポートの提供を通じて、積極的に支援していく。

導入ネットワーク構成イメージ図

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